《包装的学问》教学设计

《包装的学问》教学设计西安市自达中学附小刘小雷教材分析：包装问题在我们的日常生活中经常遇到，本课教学内容是在学生 掌握了长方体的特征以及外表积计算等相关知识的根底上，创设“包 装”的情景，让学生来讨论