让《一对好朋友》成为课堂自由交流的催化剂——教案

近年来，随着教育改革的不断推进，越来越多的教育者开始注重学生的主体性和自主性，强调教师应该为学生提供一个自由交流的课堂环境，让学生更好地表达自己、展现自己和发挥自己的潜力。而作为教师，如何才能创设这样