八年级地理上册 第四章 第一节 农业 探究活动 南甜北咸的说法是怎么来的素材 湘教版

探究活动：南甜北咸的说法是怎么来的一、活动流程框图二、活动过程2.1活动一：情境设置2.1.1活动任务理解“南甜北咸”的真实含义。2.1.2活动内容阅读资料“南甜北咸”，从学生的实际生活入手了解“南甜