2016-2017学年八年级数学上册教案北师大版贵阳专版2.1认识无理数1.1认识无理数1

2.1认识有理数 (1)教学目标知识与技能1.通过拼图活动，让学生感受无理数产生的实际背景和引入的必要性.2.能判断给出的数是否为有理数；并能说出现由.过程与方法1.让学生亲自动手做拼图活动，感受无理