高职院校工科学生数学应用意识的培养探讨

高职院校工科学生数学应用意识的培养探讨 【摘 要】传统数学课堂过于注重对学生数学运算、逻辑能力的培养，但却忽视了学生应用意识的培养，在一定程度上制约了高职院校数学教学的有效开展。本文对高职院校工