幼儿园生成课程应用论文

幼儿园生成课程应用论文 　　生成课程既不是经过教育专家和教育学者拟定的教育方案，也不是儿童自发与随意进展的教育活动，和预设课程相比，它既带有一定的局限性又带有一定的随意性。教育是一个动态的过程，是师生