关于幼儿园的其他各项管理制度

关于幼儿园的其他各项管理制度教育教学：1、教师必须遵循幼儿身心发展规律、幼儿的年龄特点和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，寓教育于生活及各项活动之中，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。2、

关于幼儿园的其他各项管理制度 教育教学： 1、 教师必须遵循幼儿身心发展规律、幼儿的年龄特点和学习特点，以游戏为 基本活动，保教并重，寓教育于生活及各项活动之中，关注个别差异，促进每个 幼儿富有个性的发展。 2、 教师认真实施幼儿园规定的教学大纲，依照《纲要》的指导方针，结合本 班孩子的年龄特点和学习特点订出学期计划，并按学期计划制定出月计划及周计 划。 3、 教师积极参加教育研究活动和业务学习活动，认真备课，写好一周的教育 活动计划、游戏和一日活动计划，不断改进教学形式、方法，随时更新，科学合 理安排幼儿一日生活。按时上课，严格执行作息时间。成为幼儿学习活动的支持 者、合作者及引导者。 4、 教师要认真备好每一节课，坚持超前备课，保证每节课都要有教案，无教 案不进教室上课。每周五前必须将教案本交给园长。教师上课前准备好教具，保 证上每一节课都有丰富的材料。提高孩子的学习兴趣，而不是老师空手上课。 5、 教师积极开动脑筋，自制玩教具。教具要结实、耐用，学期末，将自制玩 教具交到资料室，以便资源共享。 6、 教师每月根据主题活动，随时更换主题墙饰。并根据班级情况、幼儿年龄 特点布置生活墙饰，以利于培养孩子良好的生活习惯。 7、 教师要尊重家长，主动与家长沟通、合作共同促进幼儿身心健康发展。平 时通过家长联系本及时与家长沟通信息，双方共同配合，进行教育。每周五按时 将家园联系本交给家长，每本不能写同样内容。 第1页共3页