提高小学低年级语文互助学习型课堂有效性的策略研究

提高小学低年级语文互助学习型课堂有效性的策略研究 　　【摘要】：在小学语文教学中，学生自主、互助学习，不仅能有效改变学生的学习方式，发挥学生主体作用，而且可以利用学生间的差异性作为教学资源，从而提高课