在以上多种学科性质中

在以上多种学科性质中，从美术课程对于中小学生今后的发展和社会发展的作用的角度来讲，中小学美术课程的学科性质，应当突出它的人文性和工具性。    (1)人文性。人文是指人类社会的各种文化现象。美术是人类