2024年《小数的意义》教学反思

2024年《小数的意义》教学反思 2024年《小数的意义》教学反思1（1047字）　　1、创设情境，激发兴趣　　心理学研究表明：兴趣是最活跃的心理成分，是一种带趋向性的心理特征。当学生对某种事物发生兴