乡愁课堂教学实录

乡愁课堂教学实录 　　师：同学们读得都非常用心，有人说的诗是听觉的诗，是音乐的诗，你们觉得语速应该? 　　生：缓慢，消沉 　　师：下面我们就来读第一节，注意慢一些，消沉一些 　　学生读第一节 　　师：