让学生的习作能力在多元评价中螺旋上升

让学生的习作能力在多元评价中螺旋上升余艳红    内容摘要：写作评价应该综合考察学生作文水平的发展状况，从而有效地促进学生写作水平的发展。进行小学生习作能力评价的改革，旨在建立多元评价的模式，促进学生