自闭症早期干预训练计划指导

初级训练计划指导配合能力__坐在椅子上 叫名字目光对视3秒钟听到指令“看着我”，有目光对视反应对“放下手 ”有反应模仿动作粗大动作模仿精细动作模仿操作物体模仿嘴部动作模仿语言理解能力听懂一步指令识别

初 级 训 练 计 认 知 认知事物 划 指 导 认知卡片 识别颜色 配 合 能 力 识别形状 __ 坐在椅子上 识别数字 3 叫名字目光对视秒钟 1-10 唱数 “” 听到指令看着我，有目光对视反应 点数 “” 对放下手有反应 数的概念 模 仿 动 作 一样不一样的物品，卡片 粗大动作模仿 物品归类 精细动作模仿 是与不是的运用 操作物体模仿 自 理 能 力 嘴部动作模仿 用杯子喝水 语 言 理 解 能 力 用勺子吃饭 听懂一步指令 脱鞋 /3 识别身体部位个 穿鞋 /10 识别常见的事物仿真个 脱袜子 /10 识别常见的卡片个 穿袜子 / 识别常见的人妈妈爸爸等 穿内衣，裤子 听懂动作指令 大小便训练 识别卡片上的不同动作 使用餐巾纸 识别物体的功能 识别周围环境的物体 ······· 理解方位上下里旁边前后左右 理解疑问句：这是什么？这是谁？ 语 言 表 达 能 力 “” 听到你想要什么？，能用手指出相应的 物体 模仿声音和词语 命名物体 命名卡片 用词语表达想要的东西 “”“” 说出有或没有（或用手语）概念 叫出熟悉人的名字 各种招呼语 回答简单的社会性问题（如：要与不要或手 势） 说出物体的属性（如：大小长短高矮） “”“” 运用能吃不能吃语言或手势表达 说出自己的性别年龄属相 认识相片（自己及家庭成员） 辨别味道