初中几何教学过程中后进生非智力因素

初中几何教学过程中后进生非智力因素研究与对策初中学生普遍反映几何难学。“几何、几何，叉叉角角，老师难教，学生难学。”这句在学生中广泛流行的口头禅，反映了学生对几何学科的畏难心理。布卢姆的“掌握学习”理