企业诊断-08讲 课堂学习行为障碍的临床诊断与辅导 精品

08讲 上课、自习强迫性分心行为的矫正——潜意识行为调控与程序性知识运行㈠第一节 潜意识即无意识的真正含义一、从“有心人”的失败看潜意识在大学生和中小学生中，一上课就“走神”，一上自习就去想或者去做其