幼儿园大班语言教案《小猪的爱情》

幼儿园大班语言教案《小猪的爱情》　　幼儿园大班语言教案《小猪的爱情》　　在组织幼儿倾听文学作品，引导幼儿观察、推测、讨论中，鼓励幼儿大胆表达自己的想法，感受作品带来的愉悦、快乐，同时促进幼儿良好性格、

幼儿园大班语言教案《小猪的爱情》 幼儿园大班语言教案《小猪的爱情》 在组织幼儿倾听文学作品，引导幼儿观察、推测、讨论中，鼓励 幼儿大胆表达自己的想法，感受作品带来的愉悦、快乐，同时促进幼 儿良好性格、社会性发展。 教学目标： 1"" 、看看说说小猪寻找女朋友的经历，感受故事内容的有趣、 幽默、快乐。 2" 、能在集体面前大胆表达自己的推测和想法，初步理解合适的 " 才是最好的。 教学重点：感受故事内容的有趣、幽默，大胆表达自己的推测和 想法。 "" 教学难点：理解合适的才是最好的。 教学准备：课件、音乐 教学课时：一教时 教学理论依据： 5~6 岁幼儿的自我人格已逐渐形成，而且是社会性发展的重要时 期。在这一成长的关键期，怎样帮助幼儿更好地认识自己，从而促进 幼儿良好性格、社会性发展呢于是在大班《我自己》的主题活动背景 1