追寻高雅生活教学设计

追寻高雅生活教学设计《追寻高雅生活》教学设计一、学习目标（一）学问目标.知道乐观、幽默的生活看法是追寻高雅生活的重要条件。.正确相识从众心理和新颖心。.知道自觉陶冶高雅情趣的不同途径和方法。（二）实力

追寻高雅生活教学设计 《追寻高雅生活》教学设计 一、学习目标 （一）学问目标 1 .知道乐观、幽默的生活看法是追寻高雅生活的重要条件。 2 .正确相识从众心理和新颖心。 3 .知道自觉陶冶高雅情趣的不同途径和方法。 （二）实力目标 1 自觉运用新颖心和从众心理的踊跃作用。 . 2 .运用正确的方法，踊跃追寻高雅的生活，过真正富有情趣的生活。 （三）情感、看法、价值观目标 感受生活中奇妙的情趣，造就乐观幽默、踊跃向上的生活看法,自觉 陶冶高尚的情操。 二、教学重点、难点 重点：从丰富的文化生活中领悟生活的真正意义和情趣。 难点：正确运用新颖与从众心理，造就正值的爱好。 三、教学方法 接受情境式教学法、探讨法、活动法，造就学生自主合作探究学 习。 四、教学手段：多媒体