2024年二年级数学下册 我锻炼我健康教案 青岛版

2024年二年级数学下册 我锻炼我健康教案 青岛版 ——统 计一、教学目标：1．以在教师引领下的数学活动为基础，指导与帮助学生经历数据的收集、整理、描述和分析过程，体验数学活动带来

2024年二年级数学下册 我锻炼我健康教案 青岛版 ——统 计 一、教学目标： 1．以在教师引领下的数学活动为基础，指导与帮助学生经历数据的收集、整理、描述和分析过 程，体验数学活动带来的学习与生活快乐。 2．在合作解决问题的过程中感受统计活动的必要性与合理性，渗透“统计思想”的重要作用。 3．以小组合作收集数据的活动为基础，以整合全班数据为目标，培养学生的问题意识，发展学 生解决问题的能力。 二、教材体系： 一年级上册：第八单元：我又换牙了——统计，初步学习在条形统计图中用符号如√ 、○等来 统计。 一年级下册：第八单元：我们的鞋码——统计，继续学习在条形统计图用符号如√ 、○等来统 计，同时在这个基础之上，引入了画“正”字统计数量。 二年级上册：第八单元：亲近大海——统计与可能性，初步学习进行分类统计，既按一定的标 准进行统计，统计过程使用以一定标准来分类的统计表（当然也可以用条形统计图来统计）。 二年级下册：第十单元：我锻炼，我健康——统计，初步学习以小组统计为基础分类统计。 从中我们不难发现，统计知识的学习是由浅入深、由易到难、由简单到复杂，并不断引入一些 新的知识。 三、教学重点与难点： 指导学生学会分段整理与统计 四、教学准备： 活动一：课前以小组活动形式进行立定跳远比赛，指导学生将成绩记录在下表中。 第小组立定跳远成绩表 姓名 成绩（厘米） 活动二：体育课上开展50米跑比赛，将成绩记录在下表中 二年级 班50米跑成绩 姓名 成绩 姓名 成绩 姓名 成绩 姓名 成绩