教学信息反馈意见

教学信息反馈意见汇总开学至今，学生教学信息员发放并回收了三次教学信息反馈表，取得了一定的成绩,我们制定了工作制度，建立了较为完善的工作框架，但由于部分新信息员对工作比较生疏，在工作过程中也存在着一些问

教学信息反馈意见汇总 开学至今，学生教学信息员发放并回收了三次教学信息反馈表，取得了一定的 成绩,我们制定了工作制度，建立了较为完善的工作框架，但由于部分新信息员对 工作比较生疏，在工作过程中也存在着一些问题与不足。因此，我们举行了新老学 生信息员座谈会，就我们的工作，尤其在教学信息反馈表这方面进行详细的讲解， 使大家能更清楚自己的工作范围和内容。经过这三次工作，我们知道工作质量和效 率的提高离不开工作的前期准备。但总体来看，我们这个组织在进步，下面将 这 三次教学信息反馈工作的内容总结如下： 学生信息员反映有部分班级由于人数较多实验课分组过大，只有部分学生 可以操作，影响学生积极性。希望能两到三人一组，大家都能动手进行操作。 并且实验器材有少量的损坏，导致上课时实验不正确或者没有理想结果出现的 现象存在。 自习教室问题：有学生信息员反映自习教室除了周一周三，都较少，建议 开放部分多媒体教室供学生上自习。 学生信息员反映计算机网络教室鼠标、键盘、部分计算机等有损坏现象。 有部分学生信息员反映专业课、实验课课时压缩太紧。例如：实验有时做 不完，其他班还要上课，导致彼此上课时间冲突。 毛概，形势政策等课程问题。上课时安排给学生播放教学片比重过大，而 安排教师授课比例太小，调动不起来学生的学习兴趣，建议课堂教学与多媒体 教学相结合授课。 有部分学生信息员反映是否能够提前上没有理论基础的专业课，这样能够 充分利用时间学生自己也可以提前了解本专业知识。 有部分学生信息员反映老师上课过分依赖多媒体和强调结课前能否上完， 内容又多，不生动，学生上课一味的抄老师的课件内容，不能很好听课 老师上课与学生交流太少。建议课堂上老师多与学生进行互动，活跃课堂 气氛，提高教学效果。 有学生建议多开就业指导课，让他们及时了解自己的专业前景、就业方向。 助学金，奖学金存在不能及时发放的现象。 建议图书馆早上开门能早一点。 在实验方面多加一些学时。 现在对本专业所需的计算机相关软件了解甚少。