农村幼儿园教育的困惑与思考

泰州市农村幼儿园教育的困惑与思考　　　　　　　　　　　　泰兴市虹桥镇蒋华中心幼儿园　　石贝 学前教育是国民教育的重要组成部分，被誉为教育的基石。它是一个孩子成长中智力开发和行为习惯养成的萌芽期

泰州市农村幼儿园教育的困惑与思考 泰兴市虹桥镇蒋华中心幼儿园 石贝 学前教育是国民教育的重要组成部分，被誉为教育的基石。它是一个孩子 成长中智力开发和行为习惯养成的萌芽期，也是关键期。我在农村从事幼儿教育 工作以来，切身体验到了农村家长对幼儿教育的现状，针对教师队伍而言，边远 城区农村幼儿教师的专业化水平也不容乐观，诸多因素制约了农村幼儿教师的专 业化发展，导致边远地区的学前教育教育水平滞后，教学质量不能得到稳步的提 高，不利于教育的均衡发展，值得我们思考。现就我所看到的幼儿园教育谈点自 己的看法： 一、社会和家长对幼儿教育的认识存在误区，对幼师职业的认同和期望低。 当前农村幼儿园的教育现状在很大程度上是由观念落后造成的，在农村幼 儿家长的心目中，“学文化”才是最重要的，幼儿园不教孩子识字、写字、做算 术，整天让孩子“玩”，就不是好幼儿园。有许多家长抱怨幼儿园不教写字，他 们甚至把孩子会写多少字作为衡量幼儿园教育质量的标准，有的家长还质问教师： “孩子上幼儿园的日子都不短了，为什么还不教写字？”也有的家长迫不及待地 告诉老师某某幼儿园天天都教字、写字，还教拼音呢！更有甚者把教写字作为给 孩子选择幼儿园的重要指标。 有的家长认为，教育是幼儿园的事，把孩子送入幼儿园，便万事大吉。幼儿 家长认为自己忙于农事，很难抽出专门的时间来教育子女。而实际上，我们的幼 儿园教育也离不开家长的配合与支持，幼儿园教育与家庭教育要相结合，才能更 好地促进幼儿的发展。 二、家长的安全问责和“脸色”导致户外游戏的时间相对过少 玩、游戏是孩子的天性，也是幼儿园中必不可少的一个环节。游戏促进了 孩子各方面能力的发展，如身体、智力、社会等。但是，在农村幼儿园中，游戏 时间相对过少，因为教算术、写字占用了一部分时间，而且我觉得还有一点是安 全因素。现在教育是“安全第一”，考虑到户外游戏中还存在着一些不安全因素， 教师惧于家长的安全问责和“脸色”，而且家长根本不重视孩子的游戏，所以， 游戏的时间相对过少了。 三、幼师生的起点学历不高，幼师的后续培训存在一定的局限性。 目前我国幼儿园教师多是初中毕业后经过三年的职前培训后直接就职的中