《买东西的学问》教学设计

教学设计一、指导思想与理论依据《品德与社会》课程标准中指出：“学生的品德与社会性发展源于他们对生活的认识、体验和感悟，学生的生活对本课程的构建具有重要价值。”教育的内容和形式必须贴近学生的生活。本课教