小数乘法教案doc聚焦教学重难点的信息化教学设计

教学设计聚焦教学重难点的信息化教学设计课题名称:小数乘小数姓名:工作单位:学科年级：五年级数学教材版本:人教版一、教学内容分析本课学习小数乘小数的计算方法，其教学的生长点是整数乘法。然而， “按整数乘