我与手机有个约定教学设计

我与手机有个约定 【设计背景】 手机与网络是当代人密不可分的伙伴，可以帮助我们学习，开阔眼界，为生活提供便利。同样，网络的精彩，也能让学生培养创新意识，提高素质。然而，网络信息，有好有坏，部分小学生容

我与手机有个约定 【设计背景】 手机与网络是当代人密不可分的伙伴，可以帮助我们学习，开阔眼界，为生活提供 便利。同样，网络的精彩，也能让学生培养创新意识，提高素质。然而，网络信息， 有好有坏，部分小学生容易沉迷于网络而荒废学业，用眼过度产生视力问题等。因此， 加强引导小学高年级学生合理科学使用手机，非常重要。 【学情分析】 小学高年级学生，虽然已有一定的认知水平和思维品质，但自制力还不够，对网 络利弊辨也无法辨认认清楚，部分小学生容易沉迷于网络而荒废学业，用眼过度产生 视力问题等。 【目标预设】 1、通过前期调查让学生了解自己使用手机的情况，以及在班集体中的状态； 2、组织讨论，学生更多了解手机在生活中的两面性； 3、引导学生落脚在行动上，平衡好手机带来的乐趣与烦恼。也即自我管理的部分。 【教学重点】 引导学生思考手机在生活中的两面性 【教学难点】 引导学生积极探索合理使用手机的方法， 【教学准备】 1