教师语言艺术

教师语言艺术浅谈教师的语言艺术教师语言是一种行业语言，是一般语言在教师行业中的变化形式。它是教师传 递信息的媒体，是教学的主要工具，是一种专业化的创造艺术。有人说过：“语言不是蜜，但能粘住学生。”对于

教师语言艺术 浅谈教师的语言艺术 教师语言是一种行业语言，是一般语言在教师行业中的变化形式。它是教师传递 信息的媒体，是教学的主要工具，是一种专业化的创造艺术。 有人说过：“语言不是蜜，但能粘住学生。”对于教师来说，掌握语言工具，有 效地发挥它“粘”的作用，尤为重要。我们都有这样的体会:听一堂好课，就像夏日 里喝了一杯冰水，令人心旷神怡;又如冬日里晒温暖的太阳，使人陶醉其中。 因此，语言对于教师而言，具有举足轻重的地位： 一、教师语言艺术在建立和谐的师生关系中起着重要的作用 随着新课程的推行，教师的形象不再是居高临下。师生之间相互尊重，教师应欣 赏和理解每个孩子，让他们都能感受到教师对自己尊严和权利的尊重，感受到教师 对自己学习方法、学习能力、学习效果的肯定。这样才会拉近教师与学生之间的距 离，真正体现教师和学生“亦师亦友”的关系。而教师的语言艺术就是建立这种新 型师生关系的重要媒体。 二、教师语言艺术对学生的学习兴趣有重大的影响 教师的话可以像一股清泉流入孩子心田，也可以像一把利剑刺入孩子心田。一句 鼓励的话是爱的传递和情感的动员，能给学生自信，激起他们强烈的学习兴趣和参 与愿望。 “教学艺术的本质不在于传授，而在于激励、唤醒和鼓舞。”激励性的语言能使 学生保持积极舒畅的学习心境，唤起学生的学习热情与兴趣，从而产生不可低估的 力量。对孩子来说，一句赞扬的话比十句责骂更有效。教师坚持对学生的优点、努 力、进步、成绩进行肯定与表扬，是学生前进的不竭动力，也是教学的有效方法。 教师要认准时机，善于表扬，深谙表扬的艺术。