一个中国孩子的呼声教学设计（i）

《一个中国孩子的呼声》教学设计　　《一个中国孩子的呼声》教学设计　　 佛罗中心学校四年级 杨 棉　　教学目标：　　1．学会运用边读边想象画面、联系上下文、联系生活体验和获取的材料等方法理