四年级绿教学反思8篇

四年级绿教学反思8篇 作为一名教师，你们肯定要不断地撰写教学反思，教学反思是教师对教育活动分析的一种书面表达，下面是小编为您分享的四年级绿教学反思8篇，感谢您的参阅。 四年级绿教学反思篇

四年级绿教学反思8篇 作为一名教师，你们肯定要不断地撰写教学反思，教学 反思是教师对教育活动分析的一种书面表达，下面是小编为 您分享的四年级绿教学反思8篇，感谢您的参阅。 四年级绿教学反思篇1 本节课是新课标人教版四年级上册第四单元第一课时 的教学内容，这部分教材是在学生学习了直线与角的知识的 基础上教学的，也是认识平行四边形和梯形的基础。由于垂 直与平行是同一平面内两条直线的两种特殊的位置关系，而 且在生活中有着广泛的应用，无论是走在宽广的大街上，还 是坐在明亮宽敞的教室里，环顾左右应该都不缺少垂直与平 行的现象。对于小学四年级的孩子来说，他们应该都有这样 的经验：哪些线是交*的，哪些线是不交*的。因此我们在课 中要做的就是让学生体验在同一平面内，不交*的两条直线 叫做平行线，交*里有一种特殊的叫做互相垂直，让学生的 认识上升到思维的层面来。鉴于此，针对本课知识的特点和 学生的实际，我精心设计教案，把学生的自主探索与教师的 适时引导有机结合，把知识点清晰地展现在学生的面前，使 得教学过程零而不散，教学活动絮而不乱，学生在轻松愉悦 的氛围中，提高了学习能力，增强了学习信心。针对本节课， 我主要把握以下几点：