初中语文人教七年级下册敬业与乐业

敬业与乐业教学目标：.引导学生品味与领悟“敬业与乐业”的精神。.摘录并积累大量经典语句、格言。.初步学习“举例子"和''讲道理”两种论证方法。.仔细体会演讲和口语特色的巧妙结合。教学重点：L指导学生了

敬业与乐业 教学目标： 1 引导学生品味与领悟“敬业与乐业”的精神。 . 2 .摘录并积累大量经典语句、格言。 3 .初步学习“举例子"和''讲道理”两种论证方法。 4 .仔细体会演讲和口语特色的巧妙结合。 教学重点： 指导学生了解“敬业”与“乐业”的重要性，并联系自己的实际，用敬业与乐业的态度对待生活。 L 5 .理解这篇演讲词的结构安排。 教学难点：对“敬业与乐业”精神的真切领悟与质疑问难。 课前准备 教师准备：课文荥音及多媒体课件。 学生准备：梁启超的有关资料，课堂质疑与辩论。 教学步骤 第一课时 一、导入新课，简介作者。 1 .精心导入 同学们，请反思•下自己的学习精神和生活态度。在你的学习过程中，是否能做到全神贯注、心无旁鹫呢？你怎样才能把 学习当一件 乐事呢？为此，梁启超先生提出了 “敬业与乐业”的生活原则。《敬业与乐业》是梁启超七•多年前，对上海中华职业 学校学生的一次讲演， I 虽然时间已经过去七十多年了，但梁启超先生所讲的内容对我们仍然很有教育意义。今天我们就一起来学习 他的文章《敬业与乐业》 （出示教学目标并板书课题） 2 .简介作者 先由学生交流各自准备的有关梁启超的资料，然后教师做适当补充。（多媒体出示） 梁启超近代思想家，著名学者。成戌维新运动领袖之一。字卓如，号任公，别号饮冰室主人。广东新会 人。与其师康有 （ 1873T929）, 为一起领导了 “戊戌变法”。他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域都有较深的造诣。他 一生著述宏富，所遗《饮冰 室合集》计卷，余万字。 1481000 二、检查预习 给加点的字注音： 旁鸯亵渎强聒不舍佝偻承蜩 三、整体感知 ［过渡］《敬业与乐业》是一篇说理深刻结构层次清嘶的文章，听读课文，整体把握文章的内容和结构，思考下列问题。 多媒体出示问题组： ①本文的论点是什么？在文章的哪部分提出来的？ ②作者在文章中先后谈了哪几个问题？ （这两个问题的设置，意在让学生把握作者的主要观点和思路，帮助学生进行第•次感知，为此后进•步理解文章做铺垫。） 播放 课文录音。 学生带着问题听朗读，然后讨论，全班交流，学生互相评论补充，明确问题要点： ① .本文的中心论点是“我确信‘敬业乐群’四个字，是人类生活的不二法门。”它在文章的开头部分提出来的。 ② .作者先后谈了 “专业之必要”、“要敬业”“要乐业”三个问题。 四、研读揣摩 学生自读课文段，思考下列问题 17 （用大屏幕投影出示问题组） 1 .试解释中心论点的含义。 2 .作者在论证“有业之必要”时，运用了什么论证方法？找出来，试做具体的分析说明。 3 .作者是如何层层深入的论证“敬业的重要性”的？运用了什么论证方法？ 学生自读课文后思考，前后桌四人小组讨论研讨。然后全班交流，学生相互补充，最后统一答案要点：