二年级语文教学计划_5

二年级语文教学计划关于二年级语文教学计划五篇   日子如同白驹过隙,老师们的教学工作又将有新的目标,写一份教学计划,为接下来的工作做准备吧!是不是无从下笔、没有头绪?下面是小编为大家整理的二年级语文教

二年级语文教学计划 关于二年级语文教学计划五篇 日子如同白驹过隙,老师们的教学工作又将有新的目标, 写一份教学计划,为接下来的工作做准备吧!是不是无从下 笔、没有头绪?下面是小编为大家整理的二年级语文教学计 划5篇,希望能够帮助到大家。 二年级语文教学计划 篇1 一、学生现状分析: 本班共有学生9人。学生进入二年级后,在识字方面突 破识记的难关,孩子们记字的速度加快,但由于识字量加大, 同音字混淆有时会出现。主动识字的愿望非常强烈。已基本 养成良好的写字习惯,书写规范、端正。孩子们喜欢阅读, 对阅读有兴趣,能流利、有感情地朗读课文。能阅读浅显的 课外读物,能与他人交流自己的感受和想法。经常积累自己 喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句,并做摘录。愿意 与人交流的意识,认真听别人讲话,能听懂主要内容。在说 话方面,能主动与别人交谈,讲述简短的故事和见闻。说话 时态度自然大方,有礼貌。但是,要提高教学质量,还要做 好课后辅导工作,二年级的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,

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二年级语文教学计划关于二年级语文教学计划五篇日子如同白驹过隙,老师们的教学工作又将有新的目标,写一份教学计划,为接下来的工作做准备吧!是不是无从下笔、没有头绪?下面是小编为大家整理的二年级语文教学计划5篇,希望能够帮助到大家。二年级语文教学计划篇1一、学生现状分析:本班共有学生9人。学生进入二年级后,在识字方面突破识记的难关,孩子们记字的速度加快,但由于识字量加大,同音字混淆有时会出现。主动识字的愿望非常强烈。已基本养成良好的写字习惯,书写规范、端正。孩子们喜欢阅读,对阅读有兴趣,能流利、有感情地朗读课文。能阅读浅显的课外读物,能与他人交流自己的感受和想法。经常积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句,并做摘录。愿意与人交流的意识,认真听别人讲话,能听懂主要内容。在说话方面,能主动与别人交谈,讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方,有礼貌。但是,要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,二年级的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,
有些家长溺爱孩子,所以有个别学生在学习上不能按时完成作业,学习成绩较差,针对这种问题,在工作中注意抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到多表扬、多鼓励。二、教学内容:本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系,倡导自主、合作、探究的学习方式,着眼于全面提高学生的语文素养,培养创新精神和实践能力,促进学生的全面发展。教科书继续以专题组织单元,设计了八个专题,围绕专题以整合的方式安排了八组教学内容。它们依次是:春天里的发现;奉献与关爱;爱祖国、爱家乡;用心思考、勇于创造;美丽神奇的大自然;培养优秀的品质;正确看待问题,善于思考;走进科技的世界。每组教材都包括导语、四篇课文和一个“语文园地”。这几部分相互联系,构成一个有机的整体。多音字随文注音,用方括号标出。生字在当页文下列出,加注汉语拼音并配有赏心悦目的背景图,以引起学生的注意;生字一律注本音,在文中的具体语句之中,有的要读轻声或者变调。本册共有32篇课文。安排6篇略读课文,它们是:《卡罗尔和她的小猫》《春的消息》《玩具柜台前的孩子》《阿
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