教育点亮未来，从传授知识到人格塑造——小学英语教师工作感悟

教育点亮未来，从传授知识到人格塑造——小学英语教师工作感悟教育点亮未来，从传授知识到人格塑造——小学英语教师工作感悟2023年的中国，教育已经成为国家发展的重要支柱。在这个时代里，教育已经不再是单纯地

教育点亮未来，从传授知识到人格塑造——小学英语教师工作 感悟 教育点亮未来，从传授知识到人格塑造——小学英语教师工作感 悟 2023年的中国，教育已经成为国家发展的重要支柱。在这个时代 里，教育已经不再是单纯地传授知识，而是要在知识、技能、素质和 态度等方面全面发展学生。而如今的小学英语教师，也面临着这个时 代信仰的挑战和这个时代教育目标之间的矛盾。因此，在这个时代 里，小学英语教师作为教育的一份子，扮演着不可或缺的角色。在我 的工作实践中，我总结出了一些小学英语教师应该具备的素质，以及 一些我的工作感悟，分享给大家。 学生教育是我们小学英语教师不可或缺的使命，令人高兴的是， 最近几年，小学英语教育在中国得到了快速的发展，而我也幸运地成 为小学英语教师的一份子。 在我的初次授课中，我深刻地感受到小学英语教师作为基础教育 学科的重要性，我从对知识的纯粹传授到对学生教育的思考，从需要 教给学生的语言知识到学生个性的发展，从语言知识的课程设计到学 生学习策略与方法的培养，种种不同的体验所带来的思考和改善，塑 造了我成为一个更优秀的小学英语教师。 为了教学效果的提高，我一直在不断地努力。我引用不同的教学 方法，创新教学活动和教学方式，以帮助学生充分理解。（例如协同 学习、差异化教学、小组学习、多元教材阅读和讲故事学习等）。我 第1页共2页