优化幼儿园早操质量的园本教研

《优化幼儿园早操质量的园本教研》早操运动是幼儿一日生活中的第一个集体活动，是调动幼儿一 日生活良好情绪的开端；高效的早操运动对幼儿体能锻炼、动作发 展、锻炼兴趣、团队精神等起着至关重要的作用。健康领域

《优化幼儿园早操质量的园本教研》 早操运动是幼儿一日生活中的第一个集体活动，是调动幼儿一日生活 良好情绪的开端；高效的早操运动对幼儿体能锻炼、动作发展、锻炼兴趣、 团队精神等起着至关重要的作用。健康领域是《岁儿童学习与发展指南》 3-6 中的第一领域，《幼儿园教育指导纲要（试行）》强调“幼儿园必须把保 护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。因此，幼儿园必须高 度重视幼儿的健康，设计与开展好与幼儿健康有关的各项活动。现以我园 “情境游戏引领，阳光早操’的园本教研活动为例，来谈一谈“幼儿园早 操的质量优化设计与开展。 本课程，集智确定早操情境主线。 立足 心理学研究告诉我们：“运动经验包含着某种形式的激活和唤醒。” 早操音乐情境的确立，能使幼儿的情绪处于积极状态，在完整的情绪、情 感体验中，就像一次快乐的旅行，对于调动幼儿运动的愿望、激活幼儿主 动参与早操、喜欢锻炼，起到推动作用。 我们幼儿园的课程是《小军娃品质启蒙课程》，“爱海、爱家、爱军、 爱国”是园所的培养目标，经过团队集智研讨，首先以园本课程的内涵目 标为依据，确定幼儿早操情境的主线，整个早操分为热身、队列、器械操、 体能、放松五部分，以情境贯穿始终。 “海底总动员-爱 小、中、大班分别制定出分层的情境主线：小班是 海洋”， 整个早操以游玩海底世界-参加海洋动物运动会-海底探险-小鱼 “大海、 吹泡泡等有趣的情境贯穿，激发幼儿对大海的喜爱之情；中班是