基于标准的教学研讨心得体会

基于标准的教学研讨心得体会　　基于标准的教学研讨　　本学期，我们又一次认真研讨了基于标准的教学设计，同时聆听了三位老师基于标准的课堂教学。在田园组长的引领下，组内展开了基于标准的教学研讨，也让我对

， ， ， 。 心 理 健 康 工 作 关 系 到 学 生 的 成 长 和 发 展 关 系 到 教 师 的 生 活 和 工 作 关 系 到 学 校 的 正 常 工 作 秩 序 因 此 在 学 校 里 起 到 举 足 轻 重 的 作 用 基于标准的教学研讨心得体会 基于标准的教学研讨 本学期，我们又一次认真研讨了基于标准的教学设计， 同时聆听了三位老师基于标准的课堂教学。在田园组长的引 领下，组内展开了基于标准的教学研讨，也让我对基于标准 的教学设计豁然开朗。 一、聚焦课堂谈教学 1、教师积极参与，效果良好。本阶段的研讨课活动， 几位语文教师都是提前准备、积极备课、勇于参与，高质量 的完成备课、录课。从录课的效果看，老师们精心准备，拿 到手中的基于标准的教学设计，格式规范，步骤明确。几位 教师明确了“教什么”和“怎么教”这两个问题，其方向更 为明晰，步履也更为坚定。组员们不仅听课积极性高，而且 评课时也是一针见血地进行指导和纠正，给授课教师提出宝 贵的课堂教学建议。教研气氛深深感染了我。 2、本次研讨课活动，各年级都有所呈现。教师在课前 备课时充分研究学情，在课堂教学出现意外时能及时调整教 学，在活动中，也看到了老师对于教材、学生的课堂驾驭能 力，他们或娓娓道来，或激情四射，或幽默风趣，上出了自 己独有的风采。老师们在设计时充分考虑了学情，备课充分， 做到了以学定教。 “ ” ， ， ， 、 、 。 为 了 充 分 发 挥 教 学 点 数 字 教 育 资 源 全 覆 盖 项 目 设 备 的 作 用 我 们 不 仅 把 资 源 运 用 于 课 堂 教 学 还 利 用 系 统 的 特 色 栏 目 开 展 课 外 活 动 对 学 生 进 行 安 全 教 育 健 康 教 育 反 邪 教 教 育 等 丰 富 学 生 的 课 余 文 化 生 活