小学的找学生谈话记录

小学的找学生谈话记录 小学的找学生谈话记录 　　导语：有时候小学生有问题需要老师帮助的，那么老师找学生谈话的记录有哪些?以下是为大家的文章，欢迎阅读!希望对大家有所帮助! 　　学生:乔佳乐 　　情况简

小学的找学生谈话记录 小学的找学生谈话记录 导语：有时候小学生有问题需要老师帮助的，那么老师找学生谈 话的记录有哪些?以下是为大家的文章，欢迎阅读!希望对大家有所帮 助! 学生:乔佳乐 情况简录:家住城中村，父母均是进城务工人员，工作辛苦，时间 较长，没有时间和孩子交流，孩子从小就在这样的环境下成长。性格 乖巧内向，不爱说话。 谈话内容: 从孩子的家庭出发，孩子有好好学习的欲望，只是由于基础的差 异及学习习惯和方法的差异导致学生学习成绩没有变化所以没有学习 信心。 预习是一种良好的学习习惯。它能培养我们的自学习惯和自学能 力，有效提高自己独立思考问题的能力。 课前预习也是一种行之有效的学习方法，它能明显地提高学生学 习的效率，激发你自觉学习的主观能动性，获得课堂学习的主动权。 从而达到优化课堂整体结构以至优化课堂细节的作用。正如叶圣陶先 生所说：“学生通过预习，自己阅读课文，得到理解，当讨论的时 候，见到自己的理解与讨论的结果相吻合，就有了成功的快感;或者看 到自己的理解与讨论结果不相吻合，就作比量短长的思索;并且预习的 时候绝不会没有困惑，困惑而无法解决，到讨论的时候就集中了追求 理解的注意力。这种快感、思索与注意力，足以激发学生阅读的兴