小班数学比较长短教案

小班数学比较长短教案　　小班数学比较长短教案1　　一、设计思路：　　比较、排序在小班的教学和嬉戏活动中，我们会常常运用到。结合我的子课题《探究式活动中问题的提出》，我将同学生活中常见的吸管投放到活