初中信息技术勇闯难关——IF函数的使用教案

初中信息技术《勇闯难关——IF函数的使用》教案　　一、抽奖游戏　　激趣导入　　活跃堂气氛，为学生带来一个抽奖游戏。　　　　说明游戏规则（见附1）。　　2　　随机选定部分学生参与抽奖游戏，选

初中信息技术《勇闯难关——IF函数的 使用》教案 一、抽奖游戏 激趣导入 活跃堂气氛，为学生带来一个抽奖游戏。 说明游戏规则（见附1）。 2 随机选定部分学生参与抽奖游戏，选择单元格。 3 按照游戏规则，对应黑板中的流程图，讲解IF函数的 原理。 4 分发奖品，提出疑问。 在计算机中模拟抽奖环节，介绍IF函数。 二、解决问题 熟悉函数在“抽奖”中的IF函数条表达式为等式，探 究出是否可以为不等式，创设情境，引出任务一： 任务一：请根据消费合计判断消费是否超支？ 学生讨论并在学案中画出流程图，思考参数表达式、正