有关评课稿范文

有关评课稿范文　　有关评课稿范文（精选27篇）　　有关评课稿范文 篇1　　找准学生学习新知的起点,分数对于学生来说是一个全新的知识，如何将这一全新的知识内化为学生自身的知识。创设了十分贴进学生生活

有关评课稿范文 有关评课稿范文（精选27篇） 有关评课稿范文篇1 找准学生学习新知的起点,分数对于学生来说是一个全 新的知识，如何将这一全新的知识内化为学生自身的知识。 创设了十分贴进学生生活实际的情境——两人郊游分食物， 从分的过程中进行体验和感悟：一方面，产生“平均分”的 需要，强调“平均分”是分数的本质特征，另一方面，体验 由于总量的变化引起了每人得到的个数从整数两个或一个 再到不能用整数的变化的过程，自然引出分数。学生的学习 完全是从生活经验中得来，怎能不让学生感到学习的乐趣， 产生了积极的探究情感。这个环节的教学通过情境的创设突 出两个层次:第一个，引出并理解平均分。因为这是分数产生 的一个必要条件。第二个层次:通过质疑，学生发现一半不 能用以前学过的数字来表示，引出新的数学数字用分数1/2 来表示，这样分数出现的实际需要性能够凸现，学生自然产 生了对新知识探索欲望。 有关评课稿范文篇2 《自然之道》是人教版新课标教材小学四年级语文下册