幼儿古诗相思的教学设计

幼儿古诗相思的教学设计一、教学目标1. 能够了解古代诗人对相思情感的描绘。2. 能够朗读古代古诗《相思》并能理解其中蕴含的情感。3. 能够用简单的表达方式表达对相思情感的理解。二、教学内容1. 古代古

幼儿古诗相思的教学设计 一、教学目标 1. 能够了解古代诗人对相思情感的描绘。 2. 能够朗读古代古诗《相思》并能理解其中蕴含的情感。 3. 能够用简单的表达方式表达对相思情感的理解。 二、教学内容 1. 古代古诗《相思》的朗读和理解。 2. 情感表达活动。 三、教学步骤 步骤一：导入情景 1. 老师先让孩子们蹲在地上闭上眼睛，想象自己有一个好朋 友，但是由于某种原因，不能经常见面。 2. 老师引导孩子们回忆自己和这个朋友在一起的时候的快乐经 历，并让他们描述出来。 步骤二：朗读古诗《相思》 1. 给孩子听一段轻音乐，让他们感受音乐所传达的情感。 2. 老师朗读古诗《相思》，并给出一些关键字，如“相思”、 “烟波江上使人愁”，让孩子们跟读这些关键字。 步骤三：理解古诗情感