部编三年级语文下册第五单元教材分析(单元备课)

部编三年级语文下册第五单元教材分析（单元备课）一、单元名称：大胆想象二、学情分析：三年级学生在语文学习上有一定的基础，掌握大量的字词，养成了主动阅读的好习惯，并有一定的语文素养，发展也比较全面。但是个

部编三年级语文下册第五单元教材分析（单元备课） 一、单元名称：大胆想象 二、学情分析： 三年级学生在语文学习上有一定的基础，掌握大量的字词，养成了主动阅读的好习 惯，并有一定的语文素养，发展也比较全面。但是个别同学学习习惯不好，好动注 意力不集中。不能自觉做好上课准备，不能积极完成老师布置的作业，课下阅读时 间少，课外积累欠缺。本学期帮助他们养成良好的学习习惯，教给正确的学习方 法，积累大量的词语和句子，为写作打下坚实的基础，使他们能和大家一起快乐学 习，共同进步。 三、教材分析： 本单元编排了《小真的长头发》《我变成了一棵树》两篇精读课文和一篇习作，以 及习作。两篇精读课文人物对话有趣，故事情节引人入胜，富有想象，充满童趣， 插图设计精美，符合学生年龄特点和认知水平。用不同的方式讲述了神奇有趣的想 象故事，这些故事中的想象大胆，奇特，能让学生充分感受到想象的神奇。《小真 的长头发》据长头发的特点展开想象，描写了长头发各种神奇的用途，表现小女孩 的美好梦想。《我变成了一棵树》讲述了“我”变成棵树之后的奇妙经历，在大胆 想象中实现了“我”“美好”的愿望。两篇课文的课后练习都是先引导学生通过阅读 交流，走进奇妙有趣的想象世界:再启发学生联系生活展开想象，拓展思维，说出 自己的想象故事。 四、教学目标： 1.认识14个生字，会写25个生字，认识新偏旁“反犬旁”和“爿字旁”。指导写好 带有这类偏旁的字。 2.能用普通话正确、流利朗读课文，有感情朗读好人物对话。 3.抓住关键词感受想象的神奇，并能激发学生想象思维。