《跨越式跳高》教学反思

《跨越式跳高》教学反思 《跨越式跳高》教学反思1（1854字）　　本课的重要教学策略是在教学中实施差异性教学，所谓体育差异分层教学，就是承认学生的个体差异，面向每一个存在差异的学生，并根据学生表现出来