《于细微处见精神——细节描写》教学设计(湖北省县级优课)语文教案

教案《于细微处见精神——细节描写》教学设计(湖北省县级优课)语文教案一、引言1.1设计意图:通过引人入胜的开场,激发学生对细节描写的兴趣,引发对文本深入思考。1.1.1细节说明:以一段生动的故事为例

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