《科学探究：凸透镜成像》第一课时参考教案

《科学探究：凸透镜成像》参考教案第一课时教学目标1．了解什么是凸透镜，什么是凹透镜，了解透镜的焦点、焦距。2．了解凸透镜和凹透镜对光的作用。教学重点通过观察和实验，了解什么是凸透镜和凹透镜及对光的作用

《科学探究：凸透镜成像》参考教案 第一课时 教学目标 1 ．了解什么是凸透镜，什么是凹透镜，了解透镜的焦点、焦距。 2 ．了解凸透镜和凹透镜对光的作用。 教学重点 通过观察和实验，了解什么是凸透镜和凹透镜及对光的作用。 教学难点 指导学生对实验进行仔细观察、分析，最后通过概括得出结论。 教学方法 观察法、讨论法、实验法。 教学用具 透镜一组、光具座、光源、老花镜、近视镜、饮料瓶（无色透明、表面没有 波纹、去底去瓶口上部）、香、火柴、实物投影仪、激光演示器、手电筒。 课时安排 1 课时 教学过程 一、创设情境，提出问题，引入新课 师：冰镜能够取火吗？ 生：用冰做成一个凸透镜，对着阳光，就可以烧着干草 师：这位同学真聪明，能告诉大家你是怎么知道这种方法的吗？ 生：从书上看到的。 师：书籍是人类进步的阶梯，希望大家向这位同学学习，请同学们看投影： 在严寒的原野，探险者们丢失了打火机，怎样生火取暖呢？博士想出了一个 巧妙的方法。他们砍下一块冰，先用斧头把它削平，然后用小刀精修。最后用手 把它磨光，做成了一块水晶般透明的透镜。博士拿着这块冰迎着阳光，把太阳光 聚集在棉絮上，很快棉絮就燃起了火苗。 师：这段文字说明了什么？ 生：博士冰磨成凸透镜的样子，来取火。 14 /