小学语文读后感的基本写作技巧

小学语文读后感的基本写作技巧 读后感的概念有两重含义：一是真实的、不受任何约束的读后感，二是一种作文的体裁，考试时要接受各种条件的约束。第一种读后感，主要是给自己看的，一定要真实，有什么感想

小学语文读后感的基本写作技巧 读后感的概念有两重含义：一是真实的、不受任何约束的读后 感，二是一种作文的体裁，考试时要接受各种条件的约束。第一种读 后感，主要是给自己看的，一定要真实，有什么感想(当然感想应当 有意义，值得一写)就写什么感想，与心得笔记不同，它要展开来写， 尽量像一篇文章，尽量写得生动、实在、深刻。 1、读后感的写法 写读后感最重要的一点是要读出所读书籍或者文章的“眼睛”， 它是你展开来写的基础、中心和出发点。其次，写读后感，有它一定 的规矩，有的书上把它归纳为“引、议、联、结”，四个字，像公式 一样。对于这些规矩我们不可以不学，考试时只要内容有创意，套用 这种公式未尝不可;但我们也不要受其所限，写成千篇一律的“八股 文”，也可尝试在结构上有自己的创意，有自己的个性。 总之，读后感也离不开“读”——对原文的引述、概括、评价 等等，离不开“感”——自己的感想。只要把这两个字表达好了，就 是好的读后感。 2、写读后感的基本技巧 在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到 的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。 读后感的基本思路如下： (1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代， 以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而