三下《乞巧》教学设计

三下《乞巧》教学设计　　三下《乞巧》教学设计（通用14篇）　　三下《乞巧》教学设计 篇1　　教学目标：学会“乞”、“霄”两个生字，能区分宵和霄的用法。　　能正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵这首