探索幼儿园班级安全环境创设实践研究

探索幼儿园班级安全环境创设实践研究 摘 要：幼儿园是教学的启蒙阶段，其环境的建设需要适应幼儿的心理发展，在进行安全环境创设时，需要凸显幼儿的主体地位，保证幼儿的安全，并在教学中适当进行安全教育的