实现特殊教育多元融合的四种教育模式的研究与实践课题开题报告

实现特殊教育多元融合的四种教育模式的研究与实践课题开题报告 一、课题研究的目的意义： 1.随着素质教育的全面推进和深入开展，面向全体学生，面向学生全面发展的个性化教学方式已成为主导，而特殊教育领域中以