中学心理健康教育工作计划范文

中学心理健康教育工作计划   计划是管理的一项重要职能,任何组织中的各项管理活动都离不开计划。计划通过将组织在一定时期内的活动任务分解给组织的每一个部门、环节和个人,从而不仅为这些部门、环节和个人在该

精品办公范文荟萃 中学心理健康教育工作计划 计划是管理的一项重要职能,任何组织中的各项管理活 动都离不开计划。计划通过将组织在一定时期内的活动任务 分解给组织的每一个部门、环节和个人,从而不仅为这些部 门、环节和个人在该时期的工作提供了具体的依据。而且为 解决组织目标的实现提供了保证。这篇关于 的文章,是xx, 希望对大家有所帮助! 【篇一】 一、指导思想 以市教委《关于加强中小学心理健康教育工作的意见》 为指导,加强对全体学生的心理健康教育,培养适应社会主 义现代化建设需要的德、智、体、美、劳全面发展的“四有” 新人。针对在校中学生大多独生子女,缺乏独立生活能力, 缺乏独立生活能力,缺乏坚强意志品质,缺乏团结协作精神, 缺乏承受挫折能力的特点,通过开展心理健康教育。培养学 生正确认识自我,增强调控自我,承受挫折,适应环境的能 力,具有健全的人格和良好的个性心理品质。 二、主要任务 1.培养学生具有健全的人格和良好的个性心理品质,具 有自我调控能力。 2.对少数有心理困惑或心理障碍的学生,给予有效心理

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精品办公范文荟萃中学心理健康教育工作计划计划是管理的一项重要职能,任何组织中的各项管理活动都离不开计划。计划通过将组织在一定时期内的活动任务分解给组织的每一个部门、环节和个人,从而不仅为这些部门、环节和个人在该时期的工作提供了具体的依据。而且为解决组织目标的实现提供了保证。这篇关于的文章,是xx,希望对大家有所帮助!【篇一】一、指导思想以市教委《关于加强中小学心理健康教育工作的意见》为指导,加强对全体学生的心理健康教育,培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体、美、劳全面发展的“四有”新人。针对在校中学生大多独生子女,缺乏独立生活能力,缺乏独立生活能力,缺乏坚强意志品质,缺乏团结协作精神,缺乏承受挫折能力的特点,通过开展心理健康教育。培养学生正确认识自我,增强调控自我,承受挫折,适应环境的能力,具有健全的人格和良好的个性心理品质。二、主要任务1.培养学生具有健全的人格和良好的个性心理品质,具有自我调控能力。2.对少数有心理困惑或心理障碍的学生,给予有效心理
精品办公范文荟萃辅导,尽快摆脱困扰,调节自我,增强自我发展能力。三、工作安排1.加强心理健康教育的组织管理,校长挂帅,德育主任具体负责实施,建立以班主任和共青团、政治课教师为主体,以兼职心理辅导教师为骨干,全体教师共同参与心理健康教育工作体制。2.加强对教师的学习和培训,以班主任、兼职心理辅导教师为主,重点学习《关于加强中小学心理健康教育工作意见》和《中小学心理健康教育理论》、《中学生心理健康咨询》等心理理论知识。3.开展心理健康教育的教科研,研究落实心理健康教育的办法和途径。4.设立心理咨询信箱,及时广泛的做好不同心理疾患的学生思想工作。5.开展学生心理调查,每学期二次问卷调查,掌握学生心理状况及动态。6.心理健康教育课要上课表,进课堂。7.开展心理健康活动课,每学期五课时,做到有计划,有教案。8.继续与心理教研室联系,发现有严重疾患者,送去咨询。9.追踪调查在校生中接受过咨询学生,看其在心里、人
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