分数的再认识(一)教学设计与教学反思

分数的再认识（一）教学设计北关小学 李静教学目标：1、在具体的情境中，进一步认识分数，发展数感，体会数学与 生活的密切联系。2、结合具体的情境，进一步体会 整体”与部分”的关系。3、在解决问题的活动中