痛苦并快乐着作文1200字

痛苦并快乐着作文1200字近读《庄子》，其中《至乐》篇讨论的是人的快乐感的问题。庄子关注人生的逍遥和自由，当然也非常重视快乐这一人生范畴。文中将快乐感分成了多个层次，有属于感官娱乐的快乐，“身不得安逸

痛苦并快乐着作文字 1200 近读《庄子》，其中《至乐》篇讨论的是人的快乐感的问题。庄子关注人生的逍遥和自 由，当然也非常重视快乐这一人生范畴。文中将快乐感分成了多个层次，有属于感官娱乐 的快乐，身不得安逸，口不得厚味，形不得美服，目不得好色，耳不得音声。也有脱 “” 离了一般感官享受的快乐，那就是一种至乐忘却快乐的终极快乐，这是最高境界 “”—— 的快乐。故曰：至乐无乐，至誉无誉。 “” 天下有至乐无有哉？天下有没有最快乐的事呢？所谓快乐和不快乐应是比较出来的， “” 没有痛苦也无就所谓快乐。人生是痛苦的，这是每个人都体会到的，不過不同的人对痛苦 的体验程度并不相同。这是因为每个人都是一个独立的个体，没有两个人有相同的体验和 相同的心境。这就造成不同的人对待同一事物有不同的看法。 如果人生是痛苦的，那么死亡岂不是解决痛苦最好的方法，可是世上大多数的人还是选择 了生而放弃了死。米开朗琪罗曾这样慨叹：为什么要追求更多的生活和欢乐呢？人间的 “ 欢乐愈是诱惑我们，愈是对我们有害。这位意大利文艺复兴时期雕塑大师的偏颇之词出 ” 自他沉郁悲痛的人生经验，于是他说：人一生下来便死去，是最幸福的人。但是他还 “” 是以超凡的智慧和毅力创作了西斯廷天顶画，完成了世界上最大的壁画《创世纪》。他的 快乐正是来源于他创作的痛苦过程中，也就是我们所说的痛并快乐着。故生命的痛苦 “” 和战胜痛苦的欢乐，是激励个体永不衰竭的动力。一个人只有经历人生沧桑和苦难之后， 才能不惑于世间的纷扰，保持内心的恬然安宁。 那在我们的生活中，我们又该如何处理痛苦与快乐的关系呢？ 我的弟弟只有岁，每天父母都会让他练习书法。他说：我现在已经成为字的奴 11“ 隶。 ” 震惊之余，我才知写字并没有给他带来快乐，只是父母的一厢情愿而已。我说：从前有 “ 一个小孩子手里握着一只鸟，问一位智慧老人：你猜我手里的鸟是活的，还是死的？老 ‘ 人说：我如果说是活的，你就会捏死它，但我如果说是死的，你就会张开手把鸟放飞。 ‘ 鸟的命运掌握在你的手中。你想成为字的主人还是成为字的奴隶也是你个人的选择。在校 长给你颁发全国青少年书法一等奖证书时，当你因获奖而成为全校的升旗手时，你快乐 吗？ ” 他说：当然快乐。 “” 可见快乐不是轻而易举的，当我们羡慕智者乐观、幽默、恬静等种种精神品质时，我们应 当看到他们其实是接受了属于自己的一份苦难，或对众生的苦难表示出深深的同情，并从 中汲取提升生命的力量。 庄子在《至乐》篇中从快乐感入手，重点谈到了生死观的问题，还创作了庄子祭妻和骷髅 对话这两个寓言来阐明返归自然的终极快乐。死是否能摆脱痛苦没有人能告诉我们，但面 对痛苦的正确的态度应视不幸和痛苦为上苍恩赐的财富，因为痛苦是我们人生的老师，教