人教版二年级下册轴对称图形教学设计

二年级下册第三单元《轴对称图形》的教学设计教学内容分析：在自然界和日常生活中具有轴对称性质的图形很多。教材通过飞机、蝴蝶和 天安门的实物图让学生观察、分析它们共同的特征，再做剪纸实验，然后揭示轴 对称

图设 二年级下册第元《轴对称形》的教学计 单 三 容 内 ： 教学分析 活质材 在自然界和日常生中具有轴对称性的图形很多。教通过飞机、蝴蝶和 学们做 轴 天安门的实物图让生观察、分析它共同的特征，再剪纸实验，然后揭 示 称步形 了 对称图形并画出对轴，使学生进一加深对轴对称图的认识。教材中安 排 ，动征 义 一些实际操作内容使学生在实践活中认识图形的特，理解有关概念的。 含 象 对 ： 教学分析 基生一 学生已认识了一些本图形特征。学学习这些知识，方面可以加深对一 征面界 称 些已学过的图形特的认识，另一方，可以认识自然和日常生活具有轴 对 并习题 。 性质的一些事物，为以后进一步学数学研究一些问的基本性质打下基 础 教学目标： 标 一、知识与技能目： 1、 的轴轴 使学生通过生活中实例进一步理解对称图形，探索对称图形的特 这描特 征，能用折叠重合样的词语准确地述轴对称图形的征。 2、 ，称 能识别轴对称图形并能确定它的对轴。 标 二、过程与方法目： 中察、 在丰富的现实情境，让学生经历观分析、欣赏想象操作发现等数学活 生和其 。 动过程，来提高学的空间想象能力思维能力，发展空间观念和审美能 力 值 三、情感态度与价观目标： 活对 主动参与画图形的动，感受图形的称美。 备 准 教学： 课、心 教师：多媒体教学件，剪好的树叶大树、葫芦、爱和小衣服等。 剪把。 学生：彩纸3张、刀1把，直尺1，学习材料1份 点 重 教学： 图 称 （1）认识轴对称形的特点，建立轴图形的概念； 对 -1 -