地理德育渗透教学案例

地理德育渗透教学案例《巴西》庞桂凤一、背景：当今的新课程改革，提倡转变学生的学习方式，采用以“主动参与，乐于探究，交流与合作” 为主的学习方式。 本节以巴西的自然地理特征和经济发展情况以及热带雨林的保