小班数学认识多、少、一样多教案反思

小班数学认识多、少、一样多教案反思这是小班数学认识多、少、一样多教案反思，是优秀的小班数学教案知识，供老师家长们参考学习。目的：1.使幼儿能将上下两组物体建立一一对应的联系，并能熟练地说出两组物体是一

小班数学认识多、少、一样多教案反思 这是小班数学认识多、少、一样多教案反思，是优秀的小班数学 教案知识，供老师家长们参考学习。 目的： 1. 使幼儿能将上下两组物体建立一一对应的联系，并能熟练地说 出两组物体是一样多或不一样多（多一个或少一个）。 2. 发展幼儿初步的分析、比较能力。 3. 培养幼儿口语表达能力。 准备： 小盘子、橡皮泥若干。小盒、小积木、贝壳若干。小兔跳磁带、 小兔头饰若干。 过程： 开始部分（老师很神秘地、和蔼地） 师：昨天我见到小兔子，它说要和它的伙伴到我们小班来作客。 我们为他们准备什么好吃的呢？ 小朋友：我想准备苹果；我想准备香蕉；我想准备萝卜 师：那我们就为小兔子准备萝卜吧。可是这儿没有萝卜，怎么办 呢？ 小朋友：做萝卜；拔萝卜；捏萝卜 师：小朋友的主意都很好，这里有橡皮泥，我们就动手捏萝卜吧 （发给每人一个盘子、橡皮泥）。 小朋友边捏萝卜边跟着老师说儿歌：捏、捏、捏萝卜，团一团、 1